Aprendizaje basado en Proyectos
procedimiento
Resultado del Aprendizaje
Definir lo que se espera que el estudiante logre al finalizar el proceso de aprendizaje, ya sea una sesión, curso o tema.
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Elección de tema
Elige un tema ligado a la realidad de los alumnos, que los motive, sea de amplia exploración y permita desarrollar los objetivos y competencias propuestas.
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Planteamiento del problema
Se crea un enunciado del proyecto claro y delimitado que contenga la descripción del problema/actividad, objetivos, evaluación, etc.
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Organizar equipos
Dividir equipos de modo que se fomente la colaboración y especialización.
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Planificación
Los estudiantes organizan un plan de trabajo bajo calendario especificando las funciones de cada integrante.
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Búsqueda y procesamiento de la información
Se analizan los conocimientos previos, buscan, contrastan y analizan la información necesaria. Retroalimenta y orienta a los estudiantes.
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Análisis, síntesis y gestión de la información
Los estudiantes comparten ideas que dan paso a un debate, formulando una hipótesis y reestructuración de la información.
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Elaboración del producto final
Se aplica lo aprendido a la realización de un producto que dé respuesta a la problemática inicial.
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Difusión del producto
Se expone lo aprendido y el producto realizado.
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Reflexión y conclusión
Se reflexiona con los alumnos sobre la experiencia, invitándolos a buscar una respuesta colectiva a la pregunta inicial.
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Evaluación del proceso y producto
Se evalúa el trabajo de cada equipo, animándolos a autoevaluar su desempeño en el proceso de aprendizaje.
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