Planes de sesión de aprendizaje
Zona Edutech
Sobre la unidad
En la sección “Unidad” se debe registrar el resultado de aprendizaje de la asignatura tal como está indicado en el sílabo. Este resultado debe reflejar lo que se espera que los estudiantes logren al finalizar la unidad o tema en cuestión. Así también debes indicar el número de sesiones que abarca esta unidad.
Sobre la sesión
En esta sección se debe colocar el número y nombre de la sesión, así como el logro de aprendizaje de la misma. Este logro debe ser redactado de manera clara y precisa, describiendo lo que los estudiantes deben ser capaces de hacer al finalizar la clase. Si bien no está en el sílabo, colocarlo al inicio de nuestro plan de sesión ayuda a guiar tanto al docente como a los estudiantes, enfocando la enseñanza y el aprendizaje hacia un objetivo concreto para esa sesión.
MOMENTO
- Inicio
Inicia estableciendo objetivos y captando la atención. Por ejemplo, en este momento se comenzará con un video motivador que introducirá los objetivos de aprendizaje y creará el contexto adecuado para la enseñanza del tema.
- Desarrollo
Durante esta etapa, se enseña el contenido principal mediante explicaciones, discusiones grupales y actividades prácticas. Por ejemplo, aquí se utiliza una discusión grupal y revisar un caso específico para profundizar en el tema y facilitar la comprensión de los conceptos clave.
- Cierre
En este momento, se resume lo aprendido, se refuerzan los conceptos clave y se prepara para futuras actividades. En este punto se opta por la presentación de un trabajo aplicativo y brindar recomendaciones.
ACTIVIDADES
Son las acciones o tareas que el docente planifica para que los estudiantes participen y aprendan. Pueden incluir explicaciones, discusiones, trabajos en grupo, ejercicios prácticos, o cualquier dinámica que permita lograr el objetivo de la sesión. Es importante que estas actividades sean variadas y alineadas con el logro de aprendizaje para mantener el interés de los estudiantes y facilitar su comprensión.
RECURSOS
Los recursos permiten al docente planificar de manera organizada y eficiente lo que utilizará durante la sesión, asegurando que se cuente con el material necesario para desarrollar las actividades.
TIEMPO
Es un tiempo estimado que ayuda a gestionar el ritmo de la clase, asegurando que se cubran todos los contenidos planificados sin exceder la duración de la sesión.
